Os sólidos geométricos

Os sólidos geométricos dividem-se em dois grandes grupos:

Poliedros: sólidos limitados só por superfícies planas. Ex. prismas, pirâmides, ... 

Elementos de um poliedro

Num prisma:

* existem 2 bases
* o nº de faces laterais é igual ao nº de lados da base
* o nº de arestas é o triplo do nº de lados da base
* o nº de vértices é igual ao dobro do nº de lados da base

Numa pirâmide:

* existe apenas 1 base
* o nº de faces laterais é igual ao nº de lados da base
* o nº de arestas é o dobro do nº de lados da base
* o nº de vértices é mais 1 que o nº de lados da base


Os prismas e as pirâmides classificam-se pelo polígono da base.

Poliedros regulares são sólidos cujas faces são polígonos regulares e geometricamente iguais.

Platão (sábio grego que viveu por volta dos 400 anos a.C) foi quem estudou os polígonos regulares e por isso são designados sólidos de Platão e estavam relacionados na Grécia Antiga às forças da Natureza.

* Tetraedro (4 faces) – o Fogo
* Cubo (6 faces) – a Terra
* Octaedro (8 faces) – o Ar
* Dodecaedro (12 faces) – a Água
* Icosaedro (20 faces) – o Universo

Não poliedros

Não poliedros são sólidos geométricos que têm pelo menos uma superfície curva (cone, cilindro, esfera e outros).
 

 

Sistema respiratório

É pelo nosso nariz que o oxigénio embarca na aventura da respiração. Os pêlos de dentro do nariz servem como filtro, seguram as partículas que podem estar no ar.
Depois de passar pela barreira de pêlos, o oxigénio começa a grande viagem. Passa pela laringe e depois por um longo túnel, a traqueia. Entra nos brônquios, que são os canais que dão acesso aos pulmões!
E assim o pulmão enche-se de ar...o nosso corpo está inspirando.
Ao entrar nos pulmões, o oxigênio vai até os alvéolos, que parecem uvinhas. Lá dentro, troca de lugar com o dióxido de carbono..
Em seguida, o oxigénio segue viagem pelo sangue, enquanto que o dióxido de carbono faz o caminho inverso passando pelos brônquios, traqueia, laringe...
Até sair do nosso corpo pelo nariz outra vez!
E os pulmões esvazia-se... é a expiração.
Toda essa viagem ocorre em menos de 5 segundos e sem parar, sabias?
Incrível!

Clica na imagem para veres um filme sobre a respiração.

Depois de leres, clica na imagem para veres uma animação.

Expressão Corporal e os ossos

 Na Atividade de Enriquecimento Curricular- Expressão Corporal, os alunos dançaram ao som de uma música e a professora ia dizendo os nomes dos ossos. A tarefa era tocar  no referido osso do colega.
Foi uma interessante iniciativa e articulação entre a professora de Expressão Corporal e a Professora da Turma.
Foi divertido!

O dia Mundial da Alimentação- 16 de outubro de 2012

O dia 16 de outubro marca o dia da fundação da organização das Nações Unidas para a alimentação e a agricultura, em 1945.
Os objetivos do Dia Mundial da Alimentação são:
- Alertar para a necessidade da produção alimentar
- Alertar para a problemática da fome, pobreza e desnutrição no mundo;
- Reforçar a cooperação económica entre países em desenvolvimento;
- Encorajar a participação da população rural, na tomada de decisões que influenciem as suas condições de vida.

Para comemorar este dia, a nossa turma viu um PowerPoint sobre a roda dos alimentos e fizemos uma roda da vida saudável, em que os setores maiores são: alimentação saudável, estudar e aprender,  beber água e leite, dormir descansado, estar com família e amigos e praticar desporto, enquanto os setores menores são: estar no computador, tomar duche e ver televisão,

Clica na imagem e diverte com os alimentos!

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5 de outubro de 1910-Implantação da República

Portugal foi, desde a sua fundação, governado por reis. A essa forma de governo chama-se monarquia. No entanto, nos finais do século XIX, havia muitas pessoas que achavam que a monarquia não era a melhor forma de governar um país: o rei reinava a vida toda.
Quando morria era o filho mais velho, o príncipe, que tomava o seu lugar.
As repúblicas têm dirigentes eleitos por períodos de tempo mais curtos, e o controlo do poder parecia mais eficaz. Por tudo isto, grupos de cidadãos portugueses, partidários de um sistema de governo republicano, foram-se revoltando e acabaram por conseguir terminar com a monarquia e implantar a República, como vinha acontecendo noutros países da Europa.
Isto aconteceu a 5 de Outubro de 1910.

Se queres saber mais, clica na imagem.

O sistema digestivo

O corpo humano possui diferentes órgãos internos, cada um com uma função. Isso permite com que nosso organismo funcione corretamente. O sistema digestivo é composto por vários desses órgãos. Ele é responsável pela transformação dos alimentos que ingerimos em substâncias bem pequenas, fazendo com que seus nutrientes sejam levados pelo sangue a todo o nosso corpo. Depois disso, o que não tem utilidade para o organismo é eliminado pelas fezes. A esse processo, damos o nome de digestão. Graças a ela, temos energia para brincarmos, estudarmos, enfim, para fazermos as nossas atividades diárias. 

Clica na imagem e terás acesso ao sistema digestivo animado. Aprende a brincar!

Para jogar só tens que arrastar a legenda para o local correto.
Faz um click na imagem.

Para melhor estudar, fizemos o aparelho digestivo do tamanho de um dos alunos. e este foi o resultado.

Os ossos

Estamos a estudar os ossos do esqueleto humano. 
Será que já és capaz de os identificar? Vamos verificar, jogando! 
Basta clicares na imagem e arrastar os nomes para o rectângulo correspondente.