BOAS FESTAS

Festa de Natal

Nós fomos até ao Fórum da Brandoa assistir a um grande momento de magia. Na sala de aula estivemos a fazer rosáceas, jogar e realizar as prendas de Natal.

Festa de Natal Slideshow: A’s trip to Amadora was created with TripAdvisor TripWow!

Concurso Internacional da Paz

Os alunos foram desafiados a participarem na elaboração de um cartaz com o tema "Imaginem a paz". O resultado foi lindo e como os organizadores do concurso, Lions Clubs, gostaram da nossa prestação decidiram mimar os alunos da nossa turma. Aqui ficam as nossas fotos.

Concurso Internacional da Paz- Lions Clubs Slideshow: Turma’s trip to Lisbon was created with TripAdvisor TripWow!

Os três Reis Magos

A nossa turma participou no Concurso da PSP que consistia na construção dos três Reis Magos em material reciclado.
Como prémio de participação recebemos o filme "Fantasia " da Walt Disney e um jogo educativo.

Decoração da escola

A decoração natalícia da nossa escola esteve a cargo dos alunos e dos encarregados de educação. Estes foram desafiados a elaborarem figuras natalícias com formas geométricas.
O desafio está inserido no Projeto Matematicar.
O resultado foi lindo!

Círculo e circunferência

Estivemos a aprender o círculo, a circunferência, o raio e o diâmetro.

Aqui fica um PowerPoint sobre a nova matéria.

Relógio e tempo

O ponteiro menor indica as horas e o maior os minutos.
O dia tem 24 horas.
 Então, cada hora tem 60 minutos e cada minuto 60 segundos!
Cada traço em cima dos números corresponde a 5 minutos, multiplicando pelos 12 que aparecem no relógio, temos 60 minutos, ou seja, 1 hora!
Em um dia o ponteiro das horas dá 2 voltas completas no relógio!

Diverte-te a aprender as horas!

Multiplicação por 10, 100 e 1000

Multiplicando por 10
Quando multiplicamos um número por 10, basta acrescentarmos à direita do número um zero.

6 x 10 = 60
2 x 10 = 20
13 x 10 = 130
14 x 10 = 140
70 x 10 = 700
25 x 10 = 250

Multiplicando por 100
Quando multiplicamos um número por 100, basta acrescentarmos à direita do número dois zeros.

2 x 100 = 200
30 x 100 = 3 000
45 x 100 = 4 500
32 x 100 = 3 200
520 x 100 = 52 000
800 x 100 = 80 000


Multiplicando por 1000
Quando multiplicamos um número por 1000, basta acrescentarmos à direita do número três zeros.

1 x 1000 = 1 000
54 x 1000 = 54 000
31 x 1000 = 31 000
250 x 1000 = 250 000
19 x 1000 = 19000
54 x 1000 = 54 000


(retirado do site Escola Kids)

Kidzania

A KidZania é um parque temático dirigido a famílias, com crianças dos 3 aos 15 anos. Nesta cidade construída à sua escala as crianças podem “brincar aos adultos” num ambiente altamente realista.
Podem escolher entre mais de 60 profissões diferentes, em réplicas dos estabelecimentos mais representativos de uma cidade real.
Os conteúdos acompanham os programas escolares e procuram ensinar às crianças valores e regras de cidadania, ajudando-as a viver de forma saudável em sociedade.
Fica aqui algumas das atividades realizada pela nossa turma. 

Kidzania Slideshow: Turma’s trip to Lisbon was created with TripAdvisor TripWow!

Amadora BD 2012

Todos os dias de 26 de outubro a 11 de novembro, o Fórum Luís de Camões, na Brandoa, volta a ser o ponto de encontro internacional da Banda Desenhada, tendo como tema central a Autobiografia.

Uma exposição que vale a pena visitar!

Bd Slideshow: Me’s trip to Lisbon was created with TripAdvisor TripWow!

Banda GNR veio à nossa escola

A banda da Guarda Nacional Republicana esteve na nossa escola e foi um sucesso.

Muito ritmo, muito som...diversão total!

Halloween- Dia das Bruxas

Clica na imagem para leres a história

"Desculpa...por acaso és uma bruxa?"

Diverte-te!

Concurso "Quem desenha o postal de Natal da Areal?"

Votem nos postais elaborados pelos alunos desta turma!

A escola vencedora receberá livros para a biblioteca da escola ou da turma e terá o seu postal publicado.

Obrigada a todos!

Procurem na pesquisa o nome da escola e assim encontrarão  os postais.

http://www.facebook.com/estudaeaprende/app_390569727679191

Projeto "Cozinha Saudável & Escolhas em Conta"

A Câmara Municipal da Amadora promove o projeto “Cozinha Saudável & Escolhas em Conta”, dirigido aos pais/encarregados de educação dos alunos dos jardins de infância e escolas do 1.º ciclo do município.
Estas quatro ações, que começam já a 27 de outubro, visam sensibilizar os pais/encarregados de educação e os alunos sobre alimentação saudável e a baixo custo.

Os Sismos

Clica na imagem para veres o filme do Tinoni e saberes mais sobre os sismos.

Divulga aos teus amigos!

O aparelho excretor

O aparelho excretor é um conjunto de órgãos que produzem e excretam (expulsão) a urina, o principal líquido de excreção do organismo. Os dois rins filtram todas as substâncias da corrente sanguínea, estes resíduos formam parte da urina que passa, de forma contínua, pelos ureteres até à bexiga. 
Depois de armazenada na bexiga, a urina passa por um conduto denominado uretra até o exterior do organismo. 

 Clica na imagem e legenda a imagem.

 

Parabéns

A cada dia que passa ficamos mais crescidos...

Felicidades!

Obrigada Jéssica pelas lembranças que nos ofereceste e pelo maravilhoso bolo de chocolate.

O sistema circulatório

Mais um jogo! 

Mais conhecimento! 

Se quiseres aprender mais faz um click no coração

e aparecerá um vídeo em inglês mas com legendas em português.

Bom estudo!

Cuidados a ter com o Sol

O Sol dá-nos luz, calor, alegria e energia! Mas também pode ser muito perigoso!

Se não tivermos cuidado, o sol pode provocar: desidratação, insolação, queimaduras, descamação, dor, pele vermelha, entre outras. 

Clica na imagem para entrares no blog do tinoni e aprenderes. 

Como ajudar o seu filho a estudar melhor

As planificações do cubo

Clica na imagem e diverte-te a estudar as 11 planificações do cubo.

Os sólidos geométricos

Os sólidos geométricos dividem-se em dois grandes grupos:

Poliedros: sólidos limitados só por superfícies planas. Ex. prismas, pirâmides, ... 

Elementos de um poliedro

Num prisma:

* existem 2 bases
* o nº de faces laterais é igual ao nº de lados da base
* o nº de arestas é o triplo do nº de lados da base
* o nº de vértices é igual ao dobro do nº de lados da base

Numa pirâmide:

* existe apenas 1 base
* o nº de faces laterais é igual ao nº de lados da base
* o nº de arestas é o dobro do nº de lados da base
* o nº de vértices é mais 1 que o nº de lados da base


Os prismas e as pirâmides classificam-se pelo polígono da base.

Poliedros regulares são sólidos cujas faces são polígonos regulares e geometricamente iguais.

Platão (sábio grego que viveu por volta dos 400 anos a.C) foi quem estudou os polígonos regulares e por isso são designados sólidos de Platão e estavam relacionados na Grécia Antiga às forças da Natureza.

* Tetraedro (4 faces) – o Fogo
* Cubo (6 faces) – a Terra
* Octaedro (8 faces) – o Ar
* Dodecaedro (12 faces) – a Água
* Icosaedro (20 faces) – o Universo

Não poliedros

Não poliedros são sólidos geométricos que têm pelo menos uma superfície curva (cone, cilindro, esfera e outros).
 

 

Sistema respiratório

É pelo nosso nariz que o oxigénio embarca na aventura da respiração. Os pêlos de dentro do nariz servem como filtro, seguram as partículas que podem estar no ar.
Depois de passar pela barreira de pêlos, o oxigénio começa a grande viagem. Passa pela laringe e depois por um longo túnel, a traqueia. Entra nos brônquios, que são os canais que dão acesso aos pulmões!
E assim o pulmão enche-se de ar...o nosso corpo está inspirando.
Ao entrar nos pulmões, o oxigênio vai até os alvéolos, que parecem uvinhas. Lá dentro, troca de lugar com o dióxido de carbono..
Em seguida, o oxigénio segue viagem pelo sangue, enquanto que o dióxido de carbono faz o caminho inverso passando pelos brônquios, traqueia, laringe...
Até sair do nosso corpo pelo nariz outra vez!
E os pulmões esvazia-se... é a expiração.
Toda essa viagem ocorre em menos de 5 segundos e sem parar, sabias?
Incrível!

Clica na imagem para veres um filme sobre a respiração.

Depois de leres, clica na imagem para veres uma animação.

Expressão Corporal e os ossos

 Na Atividade de Enriquecimento Curricular- Expressão Corporal, os alunos dançaram ao som de uma música e a professora ia dizendo os nomes dos ossos. A tarefa era tocar  no referido osso do colega.
Foi uma interessante iniciativa e articulação entre a professora de Expressão Corporal e a Professora da Turma.
Foi divertido!